随着时间的流逝旅行的一组自然教科书的手稿

原始标题：通过“空气之间的共鸣”，“自然流通”，“生物学，而不是生物学”来执行的一组自然教科书手稿，这些手稿是在80多年前推出的自然教科书中写的。 最近，人们的教育出版社庆祝了“ Mo Geng的性质，出色的声音和声音-Liu Mogeng Scientific Education Revertion Reforment档案档案档案”。记者在展览中看到了一系列用小规则和常规脚本编写的自写教科书。黄色的文件，有序的写作，细致的修改...四卷教科书的旧手稿与时间结合在一起，并与观众谈论了创新时代的永久性和梦想。 在1940年代中期或末期，本系列教科书的作者刘莫根（Liu Mogeng中国北部的E Yucai小学。学生的记忆表明，刘莫根（Liu Mogeng）立即根据他们看到的内容教授科学知识，但是这种教义极度不便且缺乏系统性。为了教孩子关于自然科学知识的知识，刘莫贡决定建立他们的教科书。在困难的条件下，他收集了材料，并亲自编辑并撰写了教科书。 教科书中还有许多插图。在其中一个插图中，Liu Mogeng用蓝色墨水笔标记了“地球上的实验阳光”。照片中间有一支蜡烛，地球在顶部，左右和右下。不仅区分黑色和白色的黑色和深色，而且还以四个太阳术语标志着黄道和厄瓜多尔的位置。 “这种视觉插图对于儿童了解自然现象非常有用，”教育与社会科学社论办公室主任张朱克西亚说。人。 大众教育协会的年轻编辑Nie Runqiu介绍了三个单词“自我力量”，这些单词在一组教科书中反复出现。这种现实是Liu Mogeng创建的舞台教育方法。 “自动力量”是赋予教科书的虚拟字符的名称，暂停角色时，教科书的活力和兼容性增加。 1954年，Liu Mogeng被送往人们的教育出版社，他专注于建造新的中国教科书。他对小学自然教科书的汇编进行了详细的系统研究，撰写了诸如“我国家的简单历史教育的简单历史”和“中国常识教育中的中国老教育者”，分析了在昆虫，鱼类，鸟类，鸟类，动物，草和木制书籍中出现的木材类型及其性别的类型。他还广泛研究了他在国外科学教育方面的经验，并留下了许多笔记和研究报告。刘·莫贡（Liu Mogeng）曾经说过：“自然学科的改革是促进将建立社会主义家园的杰出人才和科学巨人。也许我今天看不到它，但是这一天肯定会来。” （记者Chai Lujin通讯员Hou Paychen） （编辑：Lib Fang，Hao Mengjia） 分享以向更多人展示